Typy projektów podlegających dofinansowaniu:
2. Wydłużenie godzin pracy OWP.
3. Rozszerzenie oferty OWP o zajęcia dodatkowe:
a) podnoszące jakość edukacji przedszkolnej poprzez rozwijanie u dzieci w wieku przedszkolnym kompetencji kluczowych i przekrojowych, takich jak kompetencje poznawcze, społeczne, osobiste,
b) wyrównujące szanse edukacyjne dzieci w wieku przedszkolnym, w tym przede wszystkim
z grup w niekorzystnej sytuacji,
c) doradztwo zawodowe dla dzieci w wieku przedszkolnym (preorientacja zawodowa) w formie zajęć wspierających rozwój zainteresowań dzieci poprzez poznawanie zawodów
i spotkań z przedstawicielami rożnych profesji,
d) aktywowanie postaw przedsiębiorczych,
e) pobudzanie i wsparcie umiejętności, uzdolnień i zainteresowań dzieci.
4. Indywidualizacja pracy z dziećmi, w tym możliwość wsparcia dla rodziców dzieci objętych wsparciem w ramach indywidualizacji.
5. Wsparcie edukacji włączającej w OWP:
a) bezpośrednie wsparcie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
b) podnoszenie kompetencji i kwalifikacji kadr pedagogicznych m.in. w zakresie pedagogiki specjalnej,
c) współpraca OWP z innymi OWP/szkołami w celu integracji dzieci oraz wymiana doświadczeń i dobrych praktyk między nauczycielami OWP/szkół, w tym w zakresie dostosowania procesu edukacyjnego, metod pracy i organizacji środowiska przedszkolnego do potrzeb dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
6. Doskonalenie umiejętności, kompetencji lub kwalifikacji nauczycieli OWP do pracy
z dziećmi w wieku przedszkolnym w zakresie:
a) stosowania metod i form pracy wspierających rozwój kompetencji kluczowych
i przekrojowych u dzieci,
b) doradztwa zawodowego (preorientacji zawodowej) dla dzieci w wieku przedszkolnym.
7. Współpraca nauczycieli OWP z rodzicami, w tym możliwość realizacji wsparcia w zakresie radzenia sobie w sytuacjach trudnych.
8. Dostosowanie i wyposażenie/doposażenie OWP z uwzględnieniem potrzeb dzieci ze SPE, w zakresie niezbędnym do realizacji celu projektu (jako element projektu).
9. Budowanie potencjału organizacji społeczeństwa obywatelskiego do realizacji działań na rzecz edukacji przedszkolnej (jako element projektu).